Dramatische onderwijsresultaten geen verrassing na 22 jaar asociaal N-VA-beleid
De onderwijsresultaten in Vlaanderen voor wiskunde, taal en wetenschap bereiken een nieuw dieptepunt. Dat blijkt uit de nieuwe PISA-resultaten. “Het is geen verrassing dat de kwaliteit slecht is, met de veel te grote klassen en het lerarentekort”, reageert Line De Witte, ex-leerkracht en volksvertegenwoordiger van de PVDA in het Vlaams Parlement. “Uit de studie blijkt bovendien dat de verschillen tussen jongeren die thuis meer geld hebben en leerlingen die minder geld hebben groot zijn. De maatregelen die minister Demir neemt gaan de problemen alleen maar doen toenemen. Grotere klassen, besparen op leerkrachten, dat betekent lagere kwaliteit en grotere ongelijkheid.”
Het nieuwe internationale PISA-onderzoek meet om de drie jaar de kennis en vaardigheden van 15-jarigen, en vergelijkt die tussen verschillende landen. Op vlak van wiskunde, waar Vlaanderen vroeger nog bovenin de rangschikking stond, leesvaardigheid en wetenschappen zijn de resultaten dramatisch.
“Die slechte resultaten zijn niet de schuld van de leerlingen of de leerkracht, maar van 22 jaar N-VA-beleid”, reageert Line De Witte. “Iedereen waarschuwt al jaren voor de problemen, maar ook minister van Onderwijs Demir wil niet luisteren. De klassen zijn te groot, dus het is heel moeilijk om alle leerlingen de omkadering te geven die ze nodig hebben. Demir heeft met haar besparingen die klassen nu nog groter gemaakt, vooral in de richtingen met arbeidsmarktfinaliteit. Dat zal de kwaliteit niet ten goede komen, en het zullen vooral de leerlingen zijn die thuis minder ondersteuning kunnen krijgen die daar de dupe van zijn.”
Minister Demir (N-VA) reageert op de resultaten dat de weg naar verbetering start met een sterke inzet op Nederlands, kennisrijke minimumdoelen en hoge verwachtingen. “De lat verhogen, zonder de onderliggende problemen aan te pakken, gaat de ongelijkheid nog vergroten en de kwaliteit van ons onderwijs verder naar beneden halen. Sommige leerlingen raken misschien over de lat, maar leerlingen die meer ondersteuning nodig hebben en bijvoorbeeld geen bijles kunnen betalen, gaan de doelen niet halen. Zij zullen niet slagen, blijven zitten en zullen uiteindelijk uit ons onderwijssysteem verdwijnen. Zo zal de ongelijkheid tussen leerlingen alleen maar verder vergroten.”
De PVDA vraagt minister Demir om niet verder te besparen op het onderwijs. “Kwaliteitsvol onderwijs is een rijkdom. Het geeft jongeren kansen, ze leren er taal en kritisch denken. Dat is winst voor onze samenleving en onze economie. Maar het onderwijs zit op zijn tandvlees”, zegt Line De Witte. “Wij maken ons grote zorgen nu er nog tal van besparingen in de lucht hangen bij de Vlaamse regering. Werkgeversorganisatie Voka pleitte er zelfs voor om de begrotingsput te dempen met besparingen in het onderwijs. Wij pleiten met de PVDA voor het tegenovergestelde: draai de besparingen terug en investeer eindelijk in ons onderwijs. Alleen zo kunnen we zorgen voor oplossingen voor de lerarentekorten, de kleine klassen en kunnen we onze kinderen eindelijk het onderwijs geven dat ze verdienen.”
